Психология и психотерапия

И снова о повиновении и ответственности

Posted by on Февраль 21, 2014

Бойся гнева терпеливого человека Уже когда-то писал статью в нашем журнале о повиновении и ответственности. Коротко суть той статьи — один американский психолог решил провести эксперимент, где добровольцам приказывали якобы ради научного исследования пытать других людей, при том, что вся ответственность за совершенные поступки лежала не на них, а на ученых исследователях, которые отдавали приказ &hellip Continue reading »

Рубрики: Психология и психотерапия, Размышления | Оставить комментарий

Школа «Развития 3-F потенциала»

Posted by on Февраль 17, 2014

Голограммная педагогика состоит из двух частей: философско-психологической концепция новой доктрины образования и инновационной модели альтернативной системы воспитания одарённых детей. В качестве инновационной модели такого видения новой системы образования, я предлагаю школу «Развития 3-F потенциала». Профессионалам своего дела (психологам, педагогам) будет интересно узнать о новой идее образования одарённых детей. Родители могут взять из «Голограммной педагогики» психологию &hellip Continue reading »

Рубрики: Психология и психотерапия | Оставить комментарий

Введение в философию одарённых детей

Posted by on Февраль 12, 2014

Те, кто серьёзно занимается темой одарённых детей знают о том, что все мы попали в поле непознаваемого. Не определенно даже само понятие «одарённый ребёнок». Есть только безуспешные попытки отдельных авторов дать характеристику, какому ни будь одному качеству одарённости. Например, есть интеллектуально одарённые дети (энциклопедисты, математики, шахматисты). Существуют одарённые дети музыканты, дети спортсмены, дети танцоры. Некоторые &hellip Continue reading »

Рубрики: Психология и психотерапия | Оставить комментарий

Ошибки и заблуждения в воспитании одарённых детей

Posted by on Февраль 11, 2014

Тема «Одарённые дети» достаточно быстро овладела массами. Она стала популярной не только в среде психологов и педагогов, а и среди умных родителей. Каждый образованный родитель через Интернет следит за актуальной темой, в надежде найти приемлемый способ для воспитания своего ребёнка.

Рубрики: Психология и психотерапия | Оставить комментарий

И опять эта загадочная интуиция

Posted by on Февраль 6, 2014

Как вы, наверное, заметили на этой неделе на нашем сайте продолжается такой себе маленький цикл статей посвященной едва ли не самой загадочной части нашего сознания — интуиции. И если две предыдущие статьи представляют собой сугубо научный подход к изучению этого явления, то сегодня попробую написать статью от себя, и осветить интуицию с точки зрения религии, &hellip Continue reading »

Рубрики: Психология и психотерапия, Эзотерика | Оставить комментарий

Теория интуиции и современная наука

Posted by on Февраль 5, 2014

Итак, мышление человека состоит не только из логических рассуждений и оперирований ими. Простая «кухня» психологического эксперимента позволяет обнаружить характерные для решения задач четкие закономерности некоторой иной деятельности, закономерности мыслительного «видения» условий задачи. В реальной мыслительной деятельности два компонента мышления — неосознаваемое моделирование мозгом условий задачи и сознательное решение,— взаимно дополняя друг друга, образуют единую ткань &hellip Continue reading »

Рубрики: Психология и психотерапия | Оставить комментарий

Интуиция и ее экспериментальное исследование

Posted by on Февраль 4, 2014

Немецкий философ и математик Лейбниц, мечтая о том времени, когда два философа вместо бесконечных споров засядут за стол, подобно двум математикам, возьмут в руки перья и заменят спор вычислением. С тех пор прошло несколько веков. Математическая логика, о которой мечтал Лейбниц, получила большое развитие. С помощью этой науки действительно оказалось возможным «исчислять высказывания». Однако с &hellip Continue reading »

Рубрики: Психология и психотерапия | Оставить комментарий

Голограммная педагогика Александра Галена. Сдвиг парадигмы воспитания «одарённых детей».

Posted by on Январь 20, 2014

В детской классической психологии существуют возрастные градации развития психики ребёнка. От нуля и до одного года – возраст младенца. От года и до пяти – период раннего развития. С пяти и до семи лет — дошкольный возраст. Самым эффективным возрастом считается от года и до пяти лет. Хотя детская психология совсем молодая наука (около ста &hellip Continue reading »

Рубрики: Психология и психотерапия | Оставить комментарий

И снова о характере. Часть третья.

Posted by on Январь 18, 2014

ХАРАКТЕР НАРОДА Как отдельные люди, так и народы должны иметь свой характер. А те самые качества, которые должен иметь характер человека, должен иметь и характер народов. Когда какой народ не великодушный, неправый, не честный и не отважный, то другие народы им пренебрегают и он не имеет в мире никакого значения. Народ, имеющий характер, у которого &hellip Continue reading »

Рубрики: Психология и психотерапия | Оставить комментарий

И снова о характере. Часть вторая.

Posted by on Январь 15, 2014

ВЕЛИКИЕ МУЖИ И НАРОД Великие мужи выжимают на своем народе клеймо своего духа. Не один народ жил в рабстве, унижении пока не выступили великие мужи и не разожгли своими горячими словами борьбу за свободу. В Италии, например, был таким мужем великий поэт Данте. Целые века стонала Италия под чужим игом, и вот выступил Данте и &hellip Continue reading »

Рубрики: Психология и психотерапия | Оставить комментарий

RSS

Рубрики (Categories)

Последние комментарии (Recent comments)

Архив (Archive)


UA TOP Bloggers