Голограммная педагогика состоит из двух частей: философско-психологической концепция новой доктрины образования и инновационной модели альтернативной системы воспитания одарённых детей. В качестве инновационной модели такого видения новой системы образования, я предлагаю школу «Развития 3-F потенциала». Профессионалам своего дела (психологам, педагогам) будет интересно узнать о новой идее образования одарённых детей. Родители могут взять из «Голограммной педагогики» психологию воспитания одарённого ребёнка. Моя задача, как креативного психолога – создать голограмму феноменально-одарённых детей. Задача моих читателей – создавать свои модели феноменального образования. Совместными усилиями мы…

Читать далее Читать далее

Те, кто серьёзно занимается темой одарённых детей знают о том, что все мы попали в поле непознаваемого. Не определенно даже само понятие «одарённый ребёнок». Есть только безуспешные попытки отдельных авторов дать характеристику, какому ни будь одному качеству одарённости. Например, есть интеллектуально одарённые дети (энциклопедисты, математики, шахматисты). Существуют одарённые дети музыканты, дети спортсмены, дети танцоры. Некоторые авторы детскую одарённость разделяют на две категории: раннюю (дети вундеркинды) и позднюю (после пяти лет). В последнее время к одарённым детям добавились новые или сверходарённые…

Читать далее Читать далее

Тема «Одарённые дети» достаточно быстро овладела массами. Она стала популярной не только в среде психологов и педагогов, а и среди умных родителей. Каждый образованный родитель через Интернет следит за актуальной темой, в надежде найти приемлемый способ для воспитания своего ребёнка.