А тепер скажіть собі фразу: «Я і є те Зло, про яке все говорять. Я і є Диявол. Той самий, з рогами ». Страшно її прийняти? А знаєте, чому страшно? Не тому що це жахлива фраза для усвідомлення, а тому що у вас є Страх. А він там, де є Темрява. Ви і є та Темрява, яку вам треба перемогти. Вона не десь там, не в людях, не в тому, що вони роблять по відношенню до інших або навіть до…
Слово «Я» і є его, і є гординя. Тільки коли зникає «Я», людина усвідомлює свою справжню природу. Вона пізнає себе як «Все», як Світло. Як якісну складову буття. Люди в усьому світі загрузли по вуха кожен у своєму «Я». Практично всі страждають, і це вважається нормою. Але абсолютно кожен прагне щастя. До того, щоб перестати страждати і відчувати біль. Кожен прагне пізнати себе, сам того не усвідомлюючи. Пізнати свою природу – це значить, знову стати Світлом і перестати страждати. Тільки…
У звичайному житті, «щасливі» люди або ті, які вважають, що у них все добре, не підходять до того моменту, що треба щось міняти в собі або своєму житті. Добровільно на зміну себе йдуть деякі. Небагато чують тихий голос Душі, свій справжній голос… Тільки коли бруду всередині стає дуже багато, коли страждання вже складно терпіти або закривати на них очі, тоді і відбувається цей прорив, коли усвідомлюєш, що більше так не можна. Треба щось робити. Треба щось міняти. І починають читати,…
Дозволяйте іншим помилятися. Якщо ви бачите, що хтось не правий, ви можете йому про це сказати, просто і тихо. Але якщо він вас не почув, дайте йому право робити те, що він хоче. Так само, як у вас є право робити те, що ви хочете. Свобода вибору була дана нам Всевишнім. Він завжди діє через Любов. «Не можна приклеїти до гусениці крила і змусити її літати, вона повинна змінитися сама зсередини» (с).
Світло – це все. Темрява – це нічого. Все ніколи не болить. Його якість – це Любов. Болить тільки «Я» (одиниця), коли усвідомлює себе окремо від всього, позбавлене якості Любові. Страждання відчувається тільки в точці «Я». «Скрізь» його не існує. «Все» – не боїться нічого, у маленького «Я» багато страхів. Маленьке воно не за розміром, а тому, що пізнало себе як кількісне, помилкове поняття, яке сталося з відсутності Світла.
Якщо Душа за природою чиста, то звідки взагалі взялося зло, яке заважає нам бути самими собою і плутає нас, чому ми страждаємо через нього? Чому ми взагалі страждаємо? Як з’явилося зло, якщо було Світло, був Бог. Чому Бог допустив, щоб Зло з’явилося і творило беззаконня? Створення Зла як акт Пізнання. Чи можливо таке? Зло з’явилося в спробах зрозуміти, що таке Добро? Або ви схиляєтеся, що воно з’явилося випадково? А які відчуття у вас викликає і та і інша думка? Якщо…
Той, хто шукає любов, шукає себе» «Поглянь всередину і знайдеш свого єдиного ворога» «Тут ви знайдете лише те, що здатні пізнати. Якщо шукаєте протиріччя і помилки – знайдете. Якщо шукаєте істину і любов – теж знайдете. І лише той, хто не шукає, нічого не знайде. Весь світ – вже в очах глядача.» Пізнання себе – це природний процес, властивий людині. Те, що не розвивається, деградує, руйнується. тобто перестає бути. Щоб цього уникнути, живе рухається вперед. Насправді, куди б ми не…
Держава, створена Мухаммедом, не була політично єдиною. Подібно Римській імперії, це була якась сукупність територій і народів, що в тій чи іншій мірі залежали від Медини, а точніше, – від Мухаммеда. Можливо, саме рішучість Абу Бакра в той період врятувала державу Мухаммеда від долі, яка спіткала іншу велику імперію минулого – державу Олександра Македонського, яка розпалася зі смертю свого творця.
Він з юності знав Мухаммеда і був дуже до нього прив’язаний. Взагалі-то його звали Абдалла, а Абу Бакр – це прізвисько, і означає воно «батько» або «власник верблюда». Невідомо, коли воно до нього приліпилося, але давати прізвиська у мекканців було прийнято. Забігаючи наперед, скажемо, що з роками він отримав ще одне прізвисько – «ас-Сіддик», що означає «чесний». Батька його звали Усман Абу Куфаха, мати – Умм аль-Хайр Сальма бінт Шакра.
Давайте відразу домовимося про те, що є класична педагогіка, заснована на вихованні інтелектуально утвореної дитини. Так само є голограмна педагогіка Олександра Галена, базисом якої є феноменальне навчання обдарованих дітей. Це не дві різні школи, а дві абсолютно різні доктрини освіти. Існує багато альтернативних шкіл (метод Марії Монтессорі, вальдорфська школа, система Макото Шічіди) у яких, так само як і в класичному підході, базовою освітою є інтелектуальна. Іншими словами, як в загальноосвітніх школах класичного типу, так і при альтернативному навчанні, в психіці…